Contenu : Cette intervention s’intéresse à la symbolique des différentes espèces d’arbres à travers les âges, depuis les mythologies de l’antiquité (celte, scandinave, grecque, romaine…) jusqu’à notre culture contemporaine (films, jeux vidéo, livres récents, musiques, etc.). A travers quelques cas précis, l’objectif de cette présentation est d’amener les élèves à réfléchir aux points communs qui existent entre les lieux et les époques en ce qui concerne l’appréhension des arbres et leur place dans notre imaginaire. L’idée est aussi de les sensibiliser à la nature en leur montrant à quel point celle-ci est en réalité omniprésente, de façon insoupçonnée, au sein de leur culture. Ainsi, après avoir développé le lien singulier qui existe entre l’Homme et les arbres de façon générale, les thématiques propres aux différentes espèces seront évoquées en piochant des exemples concrets au sein des sources les plus évocatrices pour les élèves (mythes les mieux connus, légendes célèbres, sagas populaires récentes, etc.). En outre, la conférence pourra approfondir le cas d’une ou de deux espèces d’arbres, en fonction du temps imparti et des affinités. A titre d’exemple, il pourrait être évoqué la dimension funéraire de l’if, en montrant comment celle-ci s’exprime à la fois dans les vieux textes de la mythologie celtique, dans la littérature médiévale et dans les livres et films de notre culture contemporaine (Dracula, Harry Potter…). Nous pourrions aussi développer le rapport à la connaissance et à la sagesse du noisetier, que l’on retrouve aussi bien dans les textes celtes que dans des films ou livres récents, ou encore nous pencher sur le cas du cerisier, très présent dans l’univers du manga. Enfin, l’intervention pourra se conclure par les perspectives ouvertes par cette approche, notamment en matière d’écologie et de protection de l’environnement, avant de permettre aux élèves de poser des questions.

Lieu de l’intervention : A déterminer conjointement. Dans l’idéal au sein d’une salle munie d’un rétroprojecteur.

Durée de l’intervention : A déterminer conjointement. De 2h à 3h.

Niveau approprié : De la 6^e à la Terminale. La teneur des explications et le contenu de la présentation s’adapte bien sûr au niveau des élèves.

Nombre de personnes : Une ou plusieurs classes, en fonction des possibilités logistiques.